1) localizar correctamente los fondos,
2) favorecer e impulsar el uso de la misma como centro de recursos.
Para ello el alumnado de 1º, 2º y 3º -y sus correspondientes grupos de PMAR- han realizado una yincana que les ha servido de práctica -o de recordatorio, en su caso- sobre la organización de los fondos bibliográficos. Se lo han pasado muy bien y, además, el profesorado está bastante satisfecho con el resultado de este tipo de actividades que, por otro lado, fomenta el trabajo en equipo.
Aquí unas imágenes relativas a esta actividad.
En el vídeo el alumnado de 1º ESO.
En estas imágenes el alumnado de 2º ESO B.
Paqui García Mariano
(responsable de biblioteca y profesora de LCL de 2º ESO)
